![\"\"](\"https:\/\/www.ecuadortimes.net\/es\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/ECUADORTIMES_ECUADORNEWS_PLAN_BACHILLERATO_INTERNACIONAL_PROSIGUE.jpg\")
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El programa de Bachillerato Internacional (BI)<\/strong> que se oferta en los\u00a0establecimientos educativos fiscales<\/b>\u00a0del pa\u00eds se lo mantendr\u00e1 y fortalecer\u00e1 con la contrataci\u00f3n adecuada de\u00a0maestros<\/b>\u00a0y la convergencia del curr\u00edculo educativo del\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n<\/b>\u00a0con el que obligan los acreditadores internacionales.<\/p>\n El anuncio fue hecho ayer en Guayaquil por el ministro de Educaci\u00f3n,\u00a0Fander Falcon\u00ed,<\/b>\u00a0en el marco de la inauguraci\u00f3n de la repotenciada Unidad Educativa Provincia del Azuay, ubicada en la 26 y la F, en el suburbio oeste de la ciudad.<\/p>\n El BI en los colegios fiscales entr\u00f3 a evaluaci\u00f3n debido a los bajos puntajes en las pruebas y los pocos diplomas que obtienen anualmente los estudiantes. El 3 de mayo pasado, las autoridades educativas informaron a Diario EXPRESO que el objetivo de la medida era conocer sus debilidades y apuntar a su mejoramiento.<\/p>\n El trabajo estuvo a cargo de Juan Ponce, director de la\u00a0Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso)<\/b>, en conjunto con el Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de su Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n Educativa, y cont\u00f3 con ayuda econ\u00f3mica no reembolsable del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).<\/p>\n Los resultados se\u00f1alan que el BI s\u00ed tuvo impactos positivos sobre los logros acad\u00e9micos de los estudiantes, tanto en la asignatura de Matem\u00e1ticas como en Lenguaje. Adem\u00e1s, se registra un alza del 15 % en la matriculaci\u00f3n de alumnos en esta modalidad de estudio.<\/p>\n Falcon\u00ed resalt\u00f3 que, si bien los resultados son positivos, se continuar\u00e1 trabajando en el fortalecimiento de las 201 unidades educativas que ya cuentan con BI. Se lo har\u00e1 a trav\u00e9s de la capacitaci\u00f3n docente, del uso de calculadoras electr\u00f3nicas y de otros espacios que se adquirir\u00e1n hasta finales de agosto.<\/p>\n Asimismo, se mantiene la meta de contar con 500 planteles BI en el sector p\u00fablico. Los vamos a ir incrementando paulatinamente, de acuerdo a las disponibilidad presupuestaria\u009d, asegur\u00f3 el ministro. La propuesta del Gobierno anterior era lograrlo hasta finales del 2017.<\/p>\n Los 201 colegios acreditados cubren alrededor de 4.000 estudiantes con un presupuesto invertido (desde el inicio del programa en el a\u00f1o 2010 ) de $ 29\u0099197.758. Con un costo unitario del programa de $ 1.939.<\/p>\n Si es una de las inversiones mejores logradas en el sector educativo, hay que preservarla y fortalecerla\u009d, afirm\u00f3 Falconi.<\/p>\n Las Debilidades<\/b><\/p>\n <\/b>Pocos diplomas<\/b><\/p>\n <\/b>De 4.024 estudiantes evaluados, desde el 2011 hasta el 2016, solo 711 obtuvieron diploma de Bachillerato Internacional y 3.313 han logrado certificaciones.<\/p>\n El ingl\u00e9s<\/b><\/p>\n <\/b>Para muchos estudiantes, la asignatura de Ingl\u00e9s sigue siendo un problema. Ellos llegan con falencias al colegio, pues hasta el a\u00f1o pasado no se impart\u00eda Ingl\u00e9s en la escuela. (I)<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n