![\"\"](\"https:\/\/www.ecuadortimes.net\/es\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/CULTIVOS_ASOCIATIVOS_SON_OPCION_DE_DESARROLLO_ECUADORTIMES_ECUADORNEWS.jpg\")
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En la Unidad Educativa Sibambe, de Alaus\u00ed, docentes y alumnos apuestan por un innovador sistema de siembra de hortalizas y cultivo de peces.<\/strong> Alimentar a ejemplares de tilapia y verificar los avances en cultivos de hortalizas, entre otras labores, forman parte de las tareas de los estudiantes de bachillerato en la Unidad Educativa Sibambe, del cant\u00f3n Alaus\u00ed, provincia de Chimborazo.<\/p>\n El nombre de este plantel es de origen quichua, y quiere decir \u0098r\u00edo que corre del cuello de la monta\u00f1a\u0099. All\u00ed, tanto alumnos como docentes le apuestan a un proyecto acuap\u00f3nico para la crianza de tilapias y cultivo de hortalizas. La acuapon\u00eda es un innovador sistema de producci\u00f3n sustentable de peces y plantas, que permite aprovechar al 100% los residuos de ambas actividades para fortalecerlas entre s\u00ed.<\/p>\n Silvia Espinoza, docente del \u00e1rea de educaci\u00f3n agropecuaria de la Unidad Educativa Sibambe,<\/strong> explic\u00f3 la importancia de esta iniciativa para el desarrollo integral de los alumnos a 2.461 metros de altitud. La temperatura en la comunidad oscila entre los 12 y 20 grados, y la altura es de 2.461 metros.<\/p>\n Las ventajas de la acuapon\u00eda potencian la piscicultura y el agro, y su pr\u00e1ctica diaria en el plantel permite a los j\u00f3venes aprender esta innovadora t\u00e9cnica con la que se ahorra agua y otros valiosos recursos\u009d. A m\u00e1s de esto la maestra reliev\u00f3 los m\u00e9todos amigables con el ambiente que se aplican en ambas actividades. Gracias a la simbiosis entre especies vegetales y animales no hacen falta productos qu\u00edmicos; es por ello que la salud de plantas y peces es \u00f3ptima\u009d, agreg\u00f3 Espinoza.<\/p>\n El t\u00e9rmino acuapon\u00eda mezcla las palabras \u0098acuicultura\u0099, que es la producci\u00f3n de organismos acu\u00e1ticos, e \u0098hidropon\u00eda\u0099, que hace referencia al cultivo de plantas sobre agua. Durante el crecimiento de las pl\u00e1ntulas se produce materia vegetal rica en nutrientes, la que sirve de alimento a los organismos acu\u00e1ticos y ayuda a crear un ambiente \u00f3ptimo para su desarrollo. Una vez que los peces han procesado su comida, segregan componentes beneficiosos para la actividad agr\u00edcola.<\/p>\n <\/p>\n Inicio del proyecto<\/strong><\/p>\n El proyecto se inici\u00f3 en septiembre del a\u00f1o pasado con apenas 46 tilapias en un estanque de 2,6 metros, el cual fue construido por los estudiantes y profesores. M\u00e1s adelante, una bomba de ox\u00edgeno fue adaptada a la piscina, similar a una pecera\u00a0 a gran escala.<\/p>\n El agua proveniente del estanque, enriquecida con diversos nutrientes, riega cada d\u00eda las plantaciones de hortalizas tales como acelga, col, br\u00f3coli y lechuga. Los estudiantes revisan los sembr\u00edos dos veces al d\u00eda. Adem\u00e1s se dedican a la crianza de aves de corral, cuyes, conejos, ganado vacuno y porcino.<\/p>\n La pr\u00e1ctica brinda una mejora sustancial en la educaci\u00f3n de los alumnos de bachillerato\u009d, dijo Teresa Calero, vicerrectora del plantel. All\u00ed se educan 492 j\u00f3venes como resultado de la fusi\u00f3n de 17 unidades educativas de Bayanag, Cushcum, Chilcapamba, San Miguel Loma, Cotoyaco, Chinipata, entre otras comunidades. (I)<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n