{"id":252756,"date":"2019-01-29T00:00:00","date_gmt":"2019-01-29T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ecuadortimes.net\/es\/legos-p-un-logro-de-la-universidad-de-guayaquil\/"},"modified":"2019-01-29T00:00:00","modified_gmt":"2019-01-29T00:00:00","slug":"legos-p-un-logro-de-la-universidad-de-guayaquil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecuadortimes.net\/es\/legos-p-un-logro-de-la-universidad-de-guayaquil\/","title":{"rendered":"Legos P, un logro de la Universidad de Guayaquil"},"content":{"rendered":"\n
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Con el Proyecto Legos P (vivienda econ\u00f3mica con tecnolog\u00eda de paneles), un grupo de docentes y estudiantes de laFacultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Guayaquil qued\u00f3 entre los diez finalistas en el concurso Desaf\u00edo de dise\u00f1o de hogares resilientes, organizado por el Banco Mundial, Build Academy, el Fondo Mundial para la Reducci\u00f3n de los Desastres y la Recuperaci\u00f3n, y ONU-H\u00e1bitat.<\/p>\n\n\n\n

El desaf\u00edo dio origen a dise\u00f1os de viviendas sostenibles y resilientes a desastres, que pueden construirse con menos de $ 10.000 y dirigidas a personas que viven en zonas afectadas por desastres naturales.<\/p>\n\n\n\n

Participaron 3.000 profesionales de m\u00e1s de 120 pa\u00edses con 300 presentaciones grupales.<\/p>\n\n\n\n

El equipo de la U. de Guayaquil lo formaron 6 profesores y 27 alumnos, dirigidos por el arquitecto Felipe Espinoza.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto Legos P consiste en armar una casa con paneles de poliuretano a manera de lego, como el usuario lo desee, sobre una base de hormig\u00f3n armado.<\/p>\n\n\n\n

Reto empez\u00f3 en 2016<\/h3>\n\n\n\n

El reto de fabricar una casa con esas caracter\u00edsticas en realidad hab\u00eda comenzado despu\u00e9s del terremoto del 16 de abril de 2016 que sufri\u00f3 nuestro pa\u00eds, para lo cual el Estado y la Universidad no estuvieron preparados. Nosotros cogimos ese reto: proponer una vivienda que se arme r\u00e1pido, que sea segura, inclusiva, resiliente, sostenible, y trabajamos con paneles de poliuretano, que son livianos, y que una familia puede armar en tres d\u00edas bajo nuestra metodolog\u00eda\u009d, indica Espinoza.<\/p>\n\n\n\n

La fecha l\u00edmite para la presentaci\u00f3n de proyectos era el 30 de noviembre, y tres d\u00edas antes Espinoza se enter\u00f3 de ello. Ah\u00ed est\u00e1 la oportunidad para llevar lo que hab\u00edamos hecho y medirnos, me dije\u009d, recuerda.<\/p>\n\n\n\n

Las exigencias del concurso eran altas, deb\u00edan cumplir con ciertos par\u00e1metros y el trabajo de esos tres d\u00edas fue intenso, de ajustes. Adem\u00e1s de Espinoza participaron los docentes Brick Reyes, Ivonne Rend\u00f3n, Alfredo Carabajo, Johnson Ching y Rommy Torres; y 27 estudiantes del quinto al d\u00e9cimo semestre, algunos haciendo pr\u00e1cticas preprofesionales.<\/p>\n\n\n\n

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Usaron metodolog\u00eda living lab<\/em><\/h3>\n\n\n\n

Lo importante del logro, dice Espinoza, es que se ha venido trabajando en un entorno deliving lab<\/strong> (laboratorio viviente), donde los profesores y estudiantes interact\u00faan interdisciplinariamente a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda para captar sus conocimientos. No pod\u00edamos hacerlo con el sistema tradicional de ense\u00f1anza de un profesor y alumnos en un aula\u009d, recalca Espinoza.<\/p>\n\n\n\n

Este grupo trabaja ya con el living lab dos semestres. Lo interesante de este sistema es que participamos docentes con especialidades en cuarto nivel como en Recursos Naturales, Impactos Ambientales, Dise\u00f1o, que hace que se enriquezca mucho la cobertura de \u00e1reas acad\u00e9micas. Esta experiencia es para la Facultad y la Universidad un tema de romper paradigmas\u009d, explica Reyes.<\/p>\n\n\n\n

Marcela Garc\u00eda, quien particip\u00f3 del proyecto como pasante, dice que fue muy gratificante, sobre todo por el esfuerzo que se hizo por cumplir los est\u00e1ndares de un concurso internacional\u009d.<\/p>\n\n\n\n

Luego de los abrazos, Espinoza dice que se hicieron una autoevaluaci\u00f3n y encontraron que una de las debilidades con las que trabajan es el software. Queremos que la Universidad de Guayaquil implemente el living lab, y en ese sentido sabemos que el rector apoya nuestro trabajo\u009d, concluye Espinoza.\u00a0(I)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Fuente: <\/strong>https:\/\/www.eluniverso.com\/guayaquil\/2019\/01\/29\/nota\/7162607\/proyecto-facultad-arquitectura-universidad-guayaquil-queda-10<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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