{"id":253303,"date":"2019-04-11T00:00:00","date_gmt":"2019-04-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ecuadortimes.net\/es\/el-gobierno-destina-20-millones-para-los-docentes\/"},"modified":"2019-04-11T00:00:00","modified_gmt":"2019-04-11T00:00:00","slug":"el-gobierno-destina-20-millones-para-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecuadortimes.net\/es\/el-gobierno-destina-20-millones-para-los-docentes\/","title":{"rendered":"El Gobierno destina $ 20 millones para los docentes"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

14.000 maestros de todo el pa\u00eds subieron de categor\u00eda, lo que representar\u00e1 un incremento en sus sueldos -en varios casos- de $ 150 mensuales. La medida es retroactiva. En el pa\u00eds hay 14.000 profesores de todo el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica que ser\u00e1n recategorizados.   <\/p>\n\n\n\n

El presidente de la Rep\u00fablica, Len\u00edn Moreno, en un ameno encuentro desarrollado en el Colegio Mej\u00eda, de Quito, adelant\u00f3 que para ello se destinar\u00e1n $ 20 millones. Moreno hizo el anuncio previamente a la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda del Maestro, que en Ecuador se recuerda el 13 de abril. El funcionario destac\u00f3 la tarea de los docentes y calific\u00f3 su oficio como la profesi\u00f3n de las profesiones\u009d. <\/p>\n\n\n\n

El incremento en los salarios de los beneficiados representa en promedio m\u00e1s de $ 150 mensuales, que ser\u00e1n retroactivos desde enero de este a\u00f1o y se espera cancelarlos hasta mayo pr\u00f3ximo. De esta manera pagamos una deuda pendiente con los maestros, quienes tienen m\u00e1s que merecido este ascenso por todo el trabajo que desarrollan a diario formando a la ni\u00f1ez y juventud del pa\u00eds\u009d. <\/p>\n\n\n\n

De su lado, el ministro de Educaci\u00f3n, Milton Luna, precis\u00f3 que el aumento en algunos casos es elevado y varios docentes ascienden en un solo proceso varias categor\u00edas a la vez. Esta es una disposici\u00f3n legal que se establece en la Ley Org\u00e1nica de la Educaci\u00f3n Intercultural (LOEI) y que es la gran aspiraci\u00f3n de los docentes del pa\u00eds\u009d. <\/p>\n\n\n\n

Asever\u00f3 que este ascenso favorece tambi\u00e9n a los maestros cuya recategorizaci\u00f3n estuvo represada desde 2014. En Ecuador trabajan 168.000 docentes y de ese colectivo, 100.000 recibieron capacitaci\u00f3n profesional universitaria y accedieron a becas de estudio el a\u00f1o anterior, seg\u00fan el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los cambios <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En febrero de este a\u00f1o se firm\u00f3 el decreto para reducir la carga administrativa del pedagogo, aunque a\u00fan no se ejecuta por completo. Varias docentes, como Martha T., del Colegio Mej\u00eda, mencionaron  que en el caso de su instituci\u00f3n la disposici\u00f3n de reducci\u00f3n de carga administrativa a\u00fan no se concreta. <\/p>\n\n\n\n

Por ello, el Primer Mandatario pidi\u00f3 al ministro Luna mano firme con los establecimientos que no ejecuten esta disposici\u00f3n, que resta tiempo al docente para preparar la c\u00e1tedra. Los maestros atendieron, en los \u00faltimos a\u00f1os, a 15.000 estudiantes en las aulas hospitalarias, a 650 adolescentes en los Centros de menores infractores y a 9.000 adultos privados de libertad. <\/p>\n\n\n\n

Ojal\u00e1 en nuestro sistema penitenciario tengamos premios a la capacitaci\u00f3n. Por ejemplo, si alguien que no tiene educaci\u00f3n primaria se educa puede pensarse en una rebaja de 1 o 2 a\u00f1os; si cumple con la educaci\u00f3n secundaria un tiempo de rebaja parecido y as\u00ed tambi\u00e9n si alcanza la ense\u00f1anza superior\u009d, reiter\u00f3 Moreno.<\/p>\n\n\n\n

Ense\u00f1anza <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Vanessa Barreiro y Sonia Hidalgo son maestras y comparten la vocaci\u00f3n de esta profesi\u00f3n, pero lo hacen en campos especializados. Vannesa es docente de educaci\u00f3n especial y lleva m\u00e1s de dos d\u00e9cadas de servicio.<\/p>\n\n\n\n

Hoy labora en el Instituto Fiscal de Educaci\u00f3n Especial del norte de Quito (IFEEN). Ella se siente satisfecha con su tarea, sobre todo por el desarrollo humano que ha logrado en lo personal y con sus alumnos. Vivimos una \u00e9poca de inclusi\u00f3n; la educaci\u00f3n especial me ha ense\u00f1ado que todos podemos lograr un mismo ideal. <\/p>\n\n\n\n

Tenemos capacidades diferentes y eso se debe potenciar\u009d. Sonia, en cambio, ha llevado la ense\u00f1anza y los libros a los distintos nosocomios de la capital. Imparte sus conocimientos en el hospital pedi\u00e1trico Baca Ortiz, en Solca, y tambi\u00e9n en el Hospital del IESS Quito Sur. <\/p>\n\n\n\n

Mi vocaci\u00f3n ha sido siempre la docencia, me enfoqu\u00e9 en trabajar con ni\u00f1os que ten\u00edan menor posibilidad de acceder a educaci\u00f3n continua. Ense\u00f1ar en un hospital te llena de experiencias y satisfacciones\u009d. <\/p>\n\n\n\n

Sonia alab\u00f3 la tarea que ella y otras profesionales cumplen dentro del Programa de Atenci\u00f3n Educativa Hospitalaria y Domiciliaria, que ha beneficiado a m\u00e1s de 60.000 alumnos. Reconozco que mi labor dejar\u00e1 huella en los estudiantes y eso es lo que m\u00e1s me llena de satisfacci\u00f3n. Es una experiencia que no me da otra actividad profesional\u009d.<\/p>\n\n\n\n

Zonas rurales <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El ministro Luna record\u00f3 que durante este mes se abrir\u00e1n 20 escuelas rurales en la regi\u00f3n Costa y est\u00e1n en estudio otras 500. El objetivo es reabrir hasta finales de este a\u00f1o 1.000 centros comunitarios. <\/p>\n\n\n\n

Un factor importante para hacerlo es la petici\u00f3n que hagan las comunidades donde est\u00e1n asentados; y en la medida en que se presente esa solicitud se har\u00e1n los estudios. Dialogamos para concretar el proceso\u009d.   La cartera de Estado manifest\u00f3 que hay $ 70 millones para cumplir con el programa de reapertura de centros rurales. (I) <\/p>\n\n\n\n

Los a\u00f1os de servicio cuentan para ascender <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Cuatro son los requisitos b\u00e1sicos que establece la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Intercultural (LOEI) para que un docente pueda ascender de categor\u00eda. Entre estos est\u00e1n: tiempo de servicio, t\u00edtulo acad\u00e9mico acorde a cada categor\u00eda, actualizaci\u00f3n profesional y examen de desempe\u00f1o laboral. <\/p>\n\n\n\n

Hoy la categor\u00eda m\u00ednima de ingreso al magisterio fiscal es la G y representa un sueldo de $ 817; los de la categor\u00eda F perciben $901; los de la E, $ 986; y los de la A, $ 1.676. Para ascender de la categor\u00eda G a la F se requiere una experiencia m\u00ednima de cuatro a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

Para la Red de Maestros esta recategorizaci\u00f3n es un logro por el que lucharon; sin embargo, el tema pendiente es el salario. La organizaci\u00f3n solicita el cumplimiento de las ofertas de campa\u00f1a como la homologaci\u00f3n salarial para que el sueldo de los pedagogos, que se inician en la profesi\u00f3n, represente un ingreso superior a $ 1.000. <\/p>\n\n\n\n

El ministro Milton Luna ha sido enf\u00e1tico en se\u00f1alar que la exigencia de los profesores es v\u00e1lida, pero que debe ajustarse a la crisis econ\u00f3mica del pa\u00eds. La Red adem\u00e1s exige capacitaci\u00f3n como parte de la mejora educativa para lograr que la ense\u00f1anza en el pa\u00eds sea de calidad, pertinente y profundamente humanista como herramienta de desarrollo. (I)<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Fuente: <\/strong>https:\/\/www.eltelegrafo.com.ec\/noticias\/sociedad\/6\/moreno-recategorizacion-maestros<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

14.000 maestros de todo el pa\u00eds subieron de categor\u00eda, lo que representar\u00e1 un incremento en sus sueldos -en varios casos- de $ 150 mensuales. La medida es retroactiva. En el pa\u00eds hay 14.000 profesores de todo el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica que ser\u00e1n recategorizados.   El presidente de la Rep\u00fablica, Len\u00edn Moreno, en un ameno encuentro desarrollado en el Colegio Mej\u00eda, de Quito, adelant\u00f3 que para ello se destinar\u00e1n $ 20 millones. Moreno hizo el anuncio previamente a la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda del Maestro, que en Ecuador se recuerda el 13 de abril. El funcionario destac\u00f3 la tarea de los docentes y calific\u00f3 su oficio como la profesi\u00f3n de las profesiones\u009d. El incremento en los salarios de los beneficiados representa en promedio m\u00e1s de $ 150 mensuales, que ser\u00e1n retroactivos desde enero de este a\u00f1o y se espera cancelarlos hasta mayo pr\u00f3ximo. De esta manera pagamos una deuda pendiente con los maestros, quienes tienen m\u00e1s que merecido este ascenso por todo el trabajo que desarrollan a diario formando a la ni\u00f1ez y juventud del pa\u00eds\u009d. De su lado, el ministro de Educaci\u00f3n, Milton Luna, precis\u00f3 que el aumento en algunos casos es elevado y varios docentes ascienden en un solo proceso varias categor\u00edas a la vez. Esta es una disposici\u00f3n legal que se establece en la Ley Org\u00e1nica de la Educaci\u00f3n Intercultural (LOEI) y que es la gran aspiraci\u00f3n de los docentes del pa\u00eds\u009d. Asever\u00f3 que este ascenso favorece tambi\u00e9n a los maestros cuya recategorizaci\u00f3n estuvo represada desde 2014. En Ecuador trabajan 168.000 docentes y de ese colectivo, 100.000 recibieron capacitaci\u00f3n profesional universitaria y accedieron a becas de estudio el a\u00f1o anterior, seg\u00fan el Ministerio de Educaci\u00f3n. Los cambios En febrero de este a\u00f1o se firm\u00f3 el decreto para reducir la carga administrativa del pedagogo, aunque a\u00fan no se ejecuta por completo. Varias docentes, como Martha T., del Colegio Mej\u00eda, mencionaron  que en el caso de su instituci\u00f3n la disposici\u00f3n de reducci\u00f3n de carga administrativa a\u00fan no se concreta. Por ello, el Primer Mandatario pidi\u00f3 al ministro Luna mano firme con los establecimientos que no ejecuten esta disposici\u00f3n, que resta tiempo al docente para preparar la c\u00e1tedra. Los maestros atendieron, en los \u00faltimos a\u00f1os, a 15.000 estudiantes en las aulas hospitalarias, a 650 adolescentes en los Centros de menores infractores y a 9.000 adultos privados de libertad. Ojal\u00e1 en nuestro sistema penitenciario tengamos premios a la capacitaci\u00f3n. Por ejemplo, si alguien que no tiene educaci\u00f3n primaria se educa puede pensarse en una rebaja de 1 o 2 a\u00f1os; si cumple con la educaci\u00f3n secundaria un tiempo de rebaja parecido y as\u00ed tambi\u00e9n si alcanza la ense\u00f1anza superior\u009d, reiter\u00f3 Moreno. Ense\u00f1anza Vanessa Barreiro y Sonia Hidalgo son maestras y comparten la vocaci\u00f3n de esta profesi\u00f3n, pero lo hacen en campos especializados. Vannesa es docente de educaci\u00f3n especial y lleva m\u00e1s de dos d\u00e9cadas de servicio. Hoy labora en el Instituto Fiscal de Educaci\u00f3n Especial del norte de Quito (IFEEN). Ella se siente satisfecha con su tarea, sobre todo por el desarrollo humano que ha logrado en lo personal y con sus alumnos. Vivimos una \u00e9poca de inclusi\u00f3n; la educaci\u00f3n especial me ha ense\u00f1ado que todos podemos lograr un mismo ideal. Tenemos capacidades diferentes y eso se debe potenciar\u009d. Sonia, en cambio, ha llevado la ense\u00f1anza y los libros a los distintos nosocomios de la capital. Imparte sus conocimientos en el hospital pedi\u00e1trico Baca Ortiz, en Solca, y tambi\u00e9n en el Hospital del IESS Quito Sur. Mi vocaci\u00f3n ha sido siempre la docencia, me enfoqu\u00e9 en trabajar con ni\u00f1os que ten\u00edan menor posibilidad de acceder a educaci\u00f3n continua. Ense\u00f1ar en un hospital te llena de experiencias y satisfacciones\u009d. Sonia alab\u00f3 la tarea que ella y otras profesionales cumplen dentro del Programa de Atenci\u00f3n Educativa Hospitalaria y Domiciliaria, que ha beneficiado a m\u00e1s de 60.000 alumnos. Reconozco que mi labor dejar\u00e1 huella en los estudiantes y eso es lo que m\u00e1s me llena de satisfacci\u00f3n. Es una experiencia que no me da otra actividad profesional\u009d. Zonas rurales El ministro Luna record\u00f3 que durante este mes se abrir\u00e1n 20 escuelas rurales en la regi\u00f3n Costa y est\u00e1n en estudio otras 500. El objetivo es reabrir hasta finales de este a\u00f1o 1.000 centros comunitarios. Un factor importante para hacerlo es la petici\u00f3n que hagan las comunidades donde est\u00e1n asentados; y en la medida en que se presente esa solicitud se har\u00e1n los estudios. Dialogamos para concretar el proceso\u009d.   La cartera de Estado manifest\u00f3 que hay $ 70 millones para cumplir con el programa de reapertura de centros rurales. (I)  Los a\u00f1os de servicio cuentan para ascender Cuatro son los requisitos b\u00e1sicos que establece la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Intercultural (LOEI) para que un docente pueda ascender de categor\u00eda. Entre estos est\u00e1n: tiempo de servicio, t\u00edtulo acad\u00e9mico acorde a cada categor\u00eda, actualizaci\u00f3n profesional y examen de desempe\u00f1o laboral. Hoy la categor\u00eda m\u00ednima de ingreso al magisterio fiscal es la G y representa un sueldo de $ 817; los de la categor\u00eda F perciben $901; los de la E, $ 986; y los de la A, $ 1.676. Para ascender de la categor\u00eda G a la F se requiere una experiencia m\u00ednima de cuatro a\u00f1os. Para la Red de Maestros esta recategorizaci\u00f3n es un logro por el que lucharon; sin embargo, el tema pendiente es el salario. La organizaci\u00f3n solicita el cumplimiento de las ofertas de campa\u00f1a como la homologaci\u00f3n salarial para que el sueldo de los pedagogos, que se inician en la profesi\u00f3n, represente un ingreso superior a $ 1.000. El ministro Milton Luna ha sido enf\u00e1tico en se\u00f1alar que la exigencia de los profesores es v\u00e1lida, pero que debe ajustarse a la crisis econ\u00f3mica del pa\u00eds. La Red adem\u00e1s exige capacitaci\u00f3n como parte de la mejora educativa para lograr que la ense\u00f1anza en el pa\u00eds sea de calidad, pertinente y profundamente humanista como herramienta de desarrollo. 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