La Universidad Agraria ayuda a niños a base de terapias con caballos

Aunque su preparación como médicos veterinarios se centra exclusivamente en el cuidado de los animales, a través del proyecto Jornadas laborales en el Centro Integral de Equinoterapia, cuatro estudiantes de la Universidad Agraria ayudaron en la rehabilitación integral de niños con discapacidad a base de terapias con caballos.

A través del proyecto, Mónica Albán, Danna Cuenca, Lizbeth Larrea y Melissa Trujillo, estudiantes de la facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, dieron soporte a las terapistas del centro en las sesiones de bailoterapia, musicoterapia, terapia del deporte, estimulación temprana y equinoterapia.

Es una labor muy ardua, no solo de las terapistas sino también de los padres. Requiere de mucha paciencia y perseverancia. Al final fue muy gratificante ver los avances que se lograron con los niños, dice Lizbeth.

Durante tres semanas, entre febrero y marzo, asistiendo de lunes a viernes al centro, que está en el km 10,5 de la vía a Salitre, desde las 08:00 hasta las 16:00, el grupo se encargó de cuidar que los niños no se lastimaran cuando montaban a caballo, de ayudarlos a repetir los pasos de baile, a manipular los instrumentos musicales, a realizar movimientos físicos y a jugar algún deporte.

En la universidad aprenden la técnica, pero solo saliendo a trabajar aprenden a conocer el comportamiento del animal cuando son atendidos, y cómo estos interactúan con las personas, algo que es superimportante para desarrollar el significado de bienestar animal, asegura David Rugel, docente guía del proyecto.

Estas terapias gratuitas ayudan a que 90 personas, aproximadamente, con capacidades especiales, que tienen entre 1 y 20 años, desarrollen facultades motoras e intelectuales acordes a sus necesidades.

Además, Mónica cuenta que también se encargaron de atender a los caballos antes, durante y después de las clases de equinoterapia. Los bañaban, cepillaban, limpiaban los cascos de las patas y administraban antibióticos en inyección cuando era necesario. Nunca había tenido contacto con un caballo, entonces empecé desde lo básico. Aprendí a aproximarme a él, a agarrarlo y a conocer la forma en la que debía atenderlo. La limpieza de los cascos no fue nada fácil, comenta Mónica.

Fue una experiencia hermosa porque son animales muy amistosos, se percibe su calidez, son afectivos, añade.

Cada año la universidad de la mano de su rectora, Martha Bucaram, renueva el convenio de colaboración que mantiene con la Prefectura del Guayas, a través del cual los estudiantes realizan proyectos sociales en los que cumplen con las 320 horas de labor comunitaria necesarias para graduarse, y que en la Universidad Agraria se distribuyen en cuatro proyectos anuales. 

Fuente: https://www.eluniverso.com/noticias/2019/06/25/nota/7392999/terapiasu-agraria-ayuda-ninos-caballos